Archives des e-FRAN3

Projet TRIANGLE

Travailler avec les Rétroactions Intelligentes d’une Application Numérique de Géométrie pour L’engagement des Elèves

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Trois applications pour les apprentissages fondamentaux : TRANSmission de connaissances, TRANSfert labo-école, TRANSformations des pratiques

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Apprendre la forêt par simulation

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Parcours Ouverts et Compétences pour l’Education à l’Esprit Critique

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Ludification adaptative pour la réussite des élèves

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Réponse à l’intervention dans le contexte de GraphoGame : adaptativité, différenciation et élargissement aux enfants dyslexiques

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Expérimenter la Pensée Informatique pour la Réussite des Élèves II

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Les bénéfices de la pluralité des contextes d’apprentissage par le numérique : vers un dispositif de transfert des résultats d’e.P3C

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ARgumentation et Numérique — Didactique & Intelligence Artificielle

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