Étiquette : Pensée informatique
Évaluation d’une expérimentation randomisée de la pensée informatique, vecteur d’apprentissage des mathématiques au cycle 3 de l’école élémentaire, en classe de CM1 et CM2
Cette recherche porte sur l’effet de la pensée informatique via la programmation en tant que facteur d’efficacité sur les acquisitions et les variables motivationnelles, en mathématiques, au cycle 3 de l’école primaire. Dans ce cadre, nous posons deux questions : (1) L’utilisation de la programmation visuelle pour résoudre des problèmes mathématiques permet-elle de favoriser les acquisitions en mathématiques ? (2) L’environnement de programmation, parce qu’il est différent de l’environnement habituel et permet de délivrer aux élèves des rétroactions directes et neutres affectivement, peut-il lever certains freins sociocognitifs vis-à-vis des mathématiques tels que l’anxiété et favoriser des comportements d’approche vis-à-vis de cette activité (motivation, sentiment d’efficacité personnelle) ?
Cliquer sur une étiquette pour accéder à la liste des articles avec la même étiquette
Projet EXPIRE II
Expérimenter la Pensée Informatique pour la Réussite des Élèves II
Cliquer sur une étiquette pour accéder à la liste des articles avec la même étiquette
EXPIRE : les ressources pédagogiques
Séquences d’enseignement portant sur des notions de mathématiques des programmes de CM1 et/ou CM2
Cliquer sur une étiquette pour accéder à la liste des articles avec la même étiquette
Projet EXPIRE
Expérimenter la Pensée informatique pour la Réussite des Elèves
Cliquer sur une étiquette pour accéder à la liste des articles avec la même étiquette