Espaces de formation, de recherche et d’animation numériques
Bienvenue dans cet espace destiné à présenter, mettre en débat et promouvoir des résultats de travaux de recherche scientifiquement validés qui entretiennent des liens avec l’éducation. Cet espace est né des 22 projets de l’action e-FRAN qui ont fait l’objet d’une évaluation par le HCÉRES (Haut Conseil de l’Évaluation de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur) disponible sur ce site, et de l’action ProFAN dont les principaux résultats sont publiés dans ces pages. Ces deux actions ont été financées dans le cadre du PIA2.
À propos de l’action e-FRAN
Les projets e-FRAN expérimentent de nouvelles manières d’enseigner et d’apprendre, à partir de dispositifs pédagogiques et numériques innovants dans un cadre scientifique rigoureux. Déployés à l’échelle des territoires, ces projets qui sont de nature à transformer l’École, ont pour ambition de produire des repères et des méthodes pour agir et de les diffuser largement.
Conçue dans le cadre de la mission interministérielle sur le numérique éducatif confiée au recteur Monteil, l’action e-FRAN est financée par le Programme d’Investissements d’Avenir. Au terme de deux vagues de sélection organisées en 2016, 22 projets lauréats ont bénéficié d’un soutien financier du PIA à hauteur de 19,5 M€ et ont fait l’objet d’une évaluation par le HCÉRES en novembre 2021.
Dans le cadre du Plan France 2030, il a été décidé, un nouvel Appel à projets e-FRAN, doté de 12 M€ afin de soutenir le déploiement des projets les plus prometteurs, de faciliter et d’accélérer les transferts possibles, aux plans didactiques, pédagogiques, industriels et éditoriaux, vers le monde de l’éducation.
Pour accéder à la conférence intitulée « Formation et recherche à l’ère du numérique » et donnée par Jean-Marc Monteil lors de la Rencontre nationale des acteurs des formations d’avenir, organisée par le SGPI le 21 novembre 2025 à Lyon, cliquez ici.
e-FRAN : suite et déploiement
Les vingt-deux projets e-FRAN ont été évalués par le HCÉRES en novembre 2021, et, pour seize d’entre eux, il a été considéré qu’ils avaient atteint complètement ou partiellement l’ensemble de leurs objectifs. Dans le cadre de la Stratégie d’accélération Enseignement et numérique du PIA 4, il a été décidé, au travers d’une nouvelle édition de l’AAP e-FRAN, d’apporter un soutien au déploiement des projets les plus prometteurs susceptibles d’être concernés, afin de faciliter et d’accélérer les transferts possibles, aux plans didactiques, pédagogiques, industriels et éditoriaux, vers le monde de l’éducation. Neuf projets ont été déclarés lauréats.
Les projets e-FRAN
Avec 22 projets de recherche en éducation qui ont bénéficié d’un soutien financier dans le cadre du PIA2 à hauteur de 21 millions d’euros, e-FRAN a contribué à la constitution d’une communauté scientifique à la base d’une nouvelle dynamique de transferts des résultats de la recherche pour l’enseignement et l’apprentissage.
ProFAN
Déployée durant 3 années scolaires, à partir de la rentrée 2017-2018, dans 109 établissements de l’enseignement professionnel, l’expérimentation ProFan s’est attachée à éprouver de nouvelles modalités d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte l’expertise propre de chacun des élèves pour faire vivre une interdépendance positive dans la résolution collective de problèmes.
